教育部長吳清基今天（10）到立法院進行「升學制度及學科能力測驗」專案報告，對於外界質疑今年學測數學偏難，吳清基部長說，可能原因有0級分與1級分人數變多、低分組未能掌握簡單題及學生對新增單元試題不熟悉等，教育部將促請大考中心改進命題，確保試題穩定度與鑑別度。

教育部長吳清基在專案報告強調，從學測五標級分來看，各科各年五標相對穩定，對於學測數學五標，明顯比其他科目為低，可能原因是0或1級分人數比往年多，有高職生參加學測，不熟悉普通高中數學單元，另外，雖然數學有不少簡單題，但低分組考生未能掌握得分，再加上今年學測為95課綱實施以來第二年考試，考生對新增試題比較不熟悉，影響作答時間，未來將有四大改進措施，包括：檢視大學選才制度、落實高中升學輔導、宣導學測準備的正確觀念、還將請大考中心檢討學測命題，確保試題穩定度。

立委洪秀柱在質詢時，則以橢圓、拋物線的數學考題測驗吳清基部長，吳部長說，自己當年數學只考了59分，已經40多年沒學數學，洪秀柱委員則希望部長能「饒饒我們考文科的人」，台灣高中課程太難太深，與生活脫節，會影響學生的學習興趣。

(2010/3/10 下午 01:45:25　徐詠絮)